Nesta segunda-feira, 19, estão sendo realizadas substituições na quadra T-33
A Secretaria Municipal de Infraestrutura e Serviços Públicos (Seisp) retomou no Jardim Taquari, em Palmas, a substituição de luminárias de vapor por luminárias de diodo emissor de luz (LED). Nesta segunda-feira, 19, ocorrem substituições na quadra T-33. Conforme divulgado, o bairro tem previsão de instalação de 1.740 luminárias de LED, já tendo contemplado as quadras T-20, T-21, T-22, T-30, T-31, T-32, T-41 e T-42.
Desde o início de 2021, já foram feitas trocas de luminárias nos seguintes bairros: Bertaville, União Sul, Santa Bárbara, Marli Camargo, Santa Helena e Ipê Amarelo.
Outros pontos da cidade também têm previsão de receber a estrutura, a exemplo das quadras e avenidas contempladas com grandes obras de infraestrutura viárias, financiadas pelo Banco do Desenvolvimento da América Latina (CAF). Assim como o Jardim Taquari já citado, a previsão é de que Arne 64 (508 Norte) receba 83 luminárias, a Arne 54 (408 Norte) 67 luminárias, a ASR-SE 25 (212 Sul) outras 45 luminárias e a quadra ASR-SE 85 (812 Sul) 55 luminárias.
O investimento previsto, considerando setores e quadras já atendidos e demais previstos para 2021, é de R$ 3,1 milhões através do Programa de Requalificação Urbana de Palmas, com financiamento do Banco de Desenvolvimento da América Latina (CAF).
O objetivo das substituições, segundo a pasta, é modernizar a estrutura de iluminação pública da Capital tendo em vista que luminárias de LED garantem maior capacidade luminosa e menor consumo de energia elétrica, comparadas a outros modelos.
Sugestões, reclamações e pedidos de manutenção na rede de iluminação pública podem ser feitos pelo telefone (63) 3212-7417 das 13 às 19 horas de segunda a sexta-feira. É importante indicar endereço completo e uma referência próxima para facilitar a localização do poste.
Vacinas serão aplicadas em profissionais com ofício protocolado na secretaria
Vacinação Profissionais de Saúde – Ginásio Ulbra- Foto- Raiza Milhomem
A Secretaria Municipal da Saúde (Semus) firmou parceria com acadêmicos do Centro Universitário Luterano do Brasil de Palmas (Ceulp/Ulbra), e a partir desta terça-feira, 20, das 8 às 13 horas, os profissionais de Saúde da Capital serão vacinados no ginásio da universidade.
A vacina para este público será ampliada para todos os profissionais de Saúde, sejam eles nas listas autorizadas pelos órgãos ou ofícios protocolados na Semus. A ação acontecerá toda terça, quinta e sexta-feira, sempre das 8 às 13 horas.
Para receber o imunizante o profissional deverá constar na lista ou apresentar o ofício protocolado no ato da vacina; portar documentos pessoais (RG ou CNH) e o Cartão de Vacina. Aqueles que irão tomar a segunda dose devem estar munidos do Cartão com o registro da primeira dose.
De acordo com a diretora de Vigilância em Saúde da Semus, Marta Malheiros, a ampliação deste público é salutar já que diversos profissionais estão expostos e não foram contemplados inicialmente, já que a prioridade eram aqueles que estavam na linha de frente.
“A abertura de novos públicos é um processo natural. Estamos com diversos ofícios de entidades classistas para imunizar profissionais que acabam se expondo. Como já avançamos bem a imunização da linha de frente, teremos condições de ampliar este público neste momento”, explica Marta.
Público desta semana
Com este novo formato a vacinação será segmentada por área de autuação e para ser vacinado, o profissional de saúde deve apresentar documento de identidade (RG ou CNH), CPF, cartão de vacina e cópia do ofício protocolado na Semus constando seu local de atuação. Nesta etapa não serão inseridos assistentes administrativos, auxiliares de serviços gerais e de recepção.
Terça-feira, 20 de abril: odontólogos, técnicos ou auxiliares de saúde bucal, autônomos ou de clínicas. Serão vacinados ainda profissionais de hospitais e de laboratórios que deverão constar nas listas autorizadas, previamente encaminhada à Semus.
Quinta-feira, 22 de abril: farmacêuticos, médicos veterinários, educador físico (com exceção de academias e serviços de estética), biólogos listas já autorizadas de outras instituições ou com cópia do oficio protocolado com local de atuação. Já os médicos veterinários devem atuar em atividades com a finalidade de saúde humana, exceto as clínicas de animais que não estão nesta etapa.
Sexta-feira, 23 de abril: equipe multiprofissional de clínicas e autônomos (psicólogos, nutricionistas, fisioterapeutas, fonoaudiólogos, terapeuta ocupacional).
Avaliações vão subsidiar as ações de aprendizagem no período da pandemia e servirão de base para os atos pedagógicos e administrativos
SAEP
Com o objetivo de subsidiar o trabalho dos professores junto aos estudantes, a Secretaria Municipal da Educação (Semed) inicia nesta segunda, 19, a Avaliação Diagnóstica (SAEP) em todos os alunos matriculados entre o 1º e o 9º ano da Rede Municipal de Ensino. A apuração das avaliações permitirá o embasamento dos atos pedagógicos e administrativos na perspectiva da eficiência dos resultados a serem alcançados, sobretudo neste momento atípico de pandemia.
Devido ao atual contexto, a avaliação ocorrerá nos formatos impresso e digital e ficará disponível na Ferramenta Palmas Home School para os alunos do setor urbano até o dia 26 de abril. Já para os alunos da zona rural, onde há maior dificuldade para o provimento de internet, as avaliações serão impressas e distribuídas pelas unidades de ensino, e somente os gabaritos devem ser devolvidos até a mesma data.
A avaliação nas disciplinas Português e Matemática é um mecanismo que possibilita identificar e reconhecer os conteúdos assimilados e as dificuldades de aprendizagem dos alunos, oportunizando um planejamento que melhor atenda aos objetivos estabelecidos.
A superintendente de Avaliação Educacional da Semed, Anice Moura, explica que os resultados do processo avaliativo devem ser utilizados para medidas pedagógicas voltadas ao atendimento não presencial dos estudantes. “Deve ser um ato conjunto, para o planejamento e execução do processo de ensino/aprendizagem que envolva todas as instâncias. Semed, escolas e famílias, todos devem estar envolvidos na educação dos nossos jovens”, considera.
As avaliações dos componentes curriculares foram elaboradas pela equipe de especialistas da Diretoria de Avaliação, Estatística e Formação a partir de matrizes referenciadas nas competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Documento Curricular do Tocantins.
Ação ocorreu tranquilamente e sem tumultos nos postos de vacinação
Vacinação Covid-19 Tiradentes – Luciana Pires
A Prefeitura de Palmas, por meio da Secretaria Municipal da Saúde (Semus), vacinou no sábado, 17, 3.612 pessoas. O público-alvo foram idosos, acima de 67 anos, e profissionais da saúde aptos a tomarem a segunda dose do imunizante, além de idosos a partir de 66 anos para tomar a D1. A ação distribuiu as vacinas em pontos estratégicos da cidade, finalizando às 17 horas.
Os idosos que receberam a primeira aplicação da CoronaVac têm um prazo de 21 a 28 dias para receber a segunda aplicação. Já os idosos que tomaram a Astrazeneca/Fiocruz, o intervalo para a D2 é de 90 dias.
De acordo com a equipe técnica da Secretaria Municipal de Saúde, as pessoas que estiverem no prazo precisam ficar atentas tanto nas datas que constam no seu cartão de vacina quanto ao calendário de vacinação disponibilizado pela Semus.
A diretora da Vigilância em Saúde da Semus, Marta Malheiros, destaca que a vacinação ocorreu sem nenhum tumulto nos postos de imunização. Ainda segundo ela, o número de vacinados bateu um recorde, porque foi o dia com maior número de pessoas a receberem as doses. “No final do dia chegamos a esse quantitativo de vacinados.
É uma ação que envolve muitas pessoas trabalhando e instituições, a exemplo dos agentes de trânsito, a Guarda Metropolitana de Palmas, serviços públicos e outros. Mas ao final é um trabalho muito gratificante em ver tantas pessoas completarem o esquema vacinal”, completou
A ação consiste no levantamento de todos os processos administrativos de autos de infração existentes
Processos separados por cidades, prontos pra realizar a notificação pessoal dos permissionários – ATR/ Governo do Tocantins
Tendo como objetivo zerar os processos administrativos de autos de infração existentes, a Agência Tocantinense de Regulação, Controle e Fiscalização de Serviços Públicos (ATR) realiza uma força-tarefa que consiste no levantamento de todos os processos da gerência de Contencioso Administrativo.
Para um bom andamento da análise técnica dos novos processos que estão por vir, a gerência responsável está recebendo apoio da Presidência, da Secretaria Geral, Assessoria Jurídica, gerência de Regulação de Transporte e Terminais Rodoviários, gerência de Fiscalização de Transporte e Terminais Rodoviários, gerência Geral de Administração e da gerência de Operacional e de Arrecadação, desde o início de fevereiro.
“Os objetivos esperados por essa força-tarefa estão sendo atingidos, dando bom andamento à finalização dos processos administrativos que se encontram no setor”, destaca o gerente de Contencioso Administrativo, Matheus Martins.
“A Gerência do Contencioso vem valendo-se de medidas mais céleres para resolução da situação atual, dentre elas, a realização de notificação presencial aos permissionários, modalidade prevista na Resolução ATR Nº 05, 13 de Maio de 2016”, conclui o gerente Matheus Martins.
A gerência do Contencioso Administrativo é responsável pela análise técnica dos processos administrativos relacionados aos autos de infração emitidos pela Gerência de Fiscalização de Transporte e Terminais Rodoviários.
Tem turma começando na tarde desta segunda-feira, 19/04.
Três turmas gratuitas de cursos on-line, com aulas ao vivo e gravadas, começam esta semana no Tocantins com o suporte das escolas SENAI de Taquaralto, Gurupi e Paraíso. As opções desta semana são os cursos de Mecânico de Climatização Residencial e duas turmas de Assistente Administrativo.
As opções contemplam alunos a parti de 14 anos no curso de Assistente Administrativo e de 16 anos para a turma de Mecânico de Climatização Residencial. As matriculas são feitas no site loja.mundosenia.com.br/to e no whatsapp (63) 98415-5239 para a turma que começa hoje em Taquaralto. O whatsapp do SENAI comunica clientes, alunos e potenciais clientes com as equipes de atendimentos das escolas do Tocantins.
Confira:
MECÂNICO DE CLIMATIZAÇÃO RESIDENCIAL – TAQUARALTO
Início hoje, 19/04/2021 – vespertino: últimas vagas pelo whatsapp (63) 98415-5239
Pré-requisitos: idade mínima de 16 anos, ensino fundamental incompleto (mínimo o 5º ano) e ter acesso à internet para cumprimento do calendário proposto.
ASSISTENTE ADMINISTRATIVO – TURMA A / PARAÍSO:
Início: 20/04/2021
Turma A: Centro de Formação Profissional de Paraíso -Encontro on-line ao vivo as Terças-Feiras e Quintas-Feiras das 14h às 18h.
Pré-requisitos: idade mínima de 14 anos, ensino fundamental I completo e ter acesso à internet para cumprimento do calendário proposto.
Turma B: Centro de Treinamento de Gurupi – Encontro on-line ao vivo as Terças-Feiras e Quintas-Feiras das 19h às 22h
Pré-requisitos: idade mínima de 14 anos, ensino fundamental incompleto (mínimo 6º ano) e ter acesso à internet para cumprimento do calendário proposto.
O Ceja tem capacidade para atender a 630 estudantes
As pré-matrículas seguem abertas até dia 23 – arte: Seduc/Governo do Tocantins
Começa nesta segunda-feira, 19, o período de pré-matrícula do Centro de Educação de Jovens e Adultos (Ceja) Gildene Ferreira dos Santos, de Gurupi. Os interessados devem acessar o link: http://matricula.seduc.to.gov.br/ e preencher os dados do formulário eletrônico disponível na página.
O Ceja tem capacidade para atender a 630 estudantes e, inicialmente, abrirá turmas para o primeiro período de cada segmento da EJA – 1º ano do ensino fundamental, 6º ano do ensino fundamental, 1ª série do ensino médio.
Para cursar o ensino fundamental, o interessado deve ter pelo menos 15 anos. Já para cursar o ensino médio, a exigência é que se tenha concluído o ensino fundamental e tenha a idade mínima de 18 anos. Considerando que o 1º segmento corresponde ao período do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, o 2º segmento corresponde do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e o 3º segmento corresponde ao Ensino Médio (1ª a 3ª série).
Cronograma
As pré-matrículas estarão abertas do dia 19 a 23 de abril, e o resultado poderá ser acessado a partir do dia 26 de abril, seja pelo site da Seduc ou pelo 0800.
A cooperação da Área de Proteção Ambiental Ilha do Bananal-Cantão será referência na reativação do viveiro de mudas do município de Araguacema
Área de Proteção Ambiental da Ilha do Bananal-Cantão vai cooperar com reativação de viveiro de mudas de Araguacema
Nesta segunda-feira, 19, o Instituto Natureza do Tocantins (Naturatins) participa da terceira rodada de reuniões virtuais com a Prefeitura de Araguacema e representantes do Instituto de Desenvolvimento Rural do Tocantins (Ruraltins), das escolas, comunidades e assentamentos do município. Na pauta estão sendo definidos a reativação do viveiro para produção de mudas, o calendário de ações ambientais do município e as ações do Projeto Araguaia Limpo de incentivo a limpeza das margens do Rio Araguaia, realizado todo ano, em Araguacema.
Na sexta-feira, 16, a pauta de reativação do viveiro de mudas foi apresentada, com a proposta da formalização de um Acordo de Cooperação Técnica de ação mútua entre o Naturatins, a Prefeitura de Araguacema e o Ruraltins. A intenção do Município é que a Área de Proteção Ambiental (APA) Ilha do Bananal-Cantão seja referência na administração e cuidados com o viveiro.
“A reativação do viveiro é um anseio de todos, essa semana o projeto piloto será apresentado pela assessoria de meio ambiente da Prefeitura ao grupo, para aprovação. Em seguida, com base nesse documento, vamos encaminhar a minuta do Acordo de Cooperação. O viveiro de mudas em Araguacema pretende produzir espécies nativas para distribuição e plantios que vão contribuir com a restauração da vegetação de áreas que se fizerem necessárias”, afirma Aline Villarinho, supervisora da APA Ilha do Bananal/Cantão.
O planejamento das ações discutidas entre os participantes segue com a realização de reuniões virtuais em atendimento às recomendações de prevenção à Covid-19.
Ao todo foram adquiridas 549 carteiras escolares para equipar novas salas de aula e substituir mobiliário antigo em todos os câmpus
Novas carteiras atenderão expansão da Universidade e substituição de mobiliário sem condições de uso (Fotos: Nonato Silva/Dicom Unitins)
A Universidade Estadual do Tocantins (Unitins) realizou mais um investimento na ordem de R$197.640,00 para a aquisição de 549 carteiras escolares destinadas a equipar novas salas de aulas e substituir carteiras sem condições de uso em todos os câmpus.
O reitor Augusto Rezende explica que a aquisição desse lote de carteiras integra o investimento em infraestrutura mobiliária necessária para equipar a Universidade. Segundo ele, o investimento atende a duas demandas importantes: expansão, tendo em vista que estão sendo estruturadas novas salas de aula, principalmente nos Câmpus Palmas e Paraíso; e a necessidade de substituição de carteiras velhas e danificadas em todas as unidades.
“Este é um investimento realizado por meio de emendas parlamentares liberadas pelo Governo do Estado. Uma ação positiva, que melhora ainda mais a estrutura da Unitins”, defende o reitor pontuando que a estrutura física precisa ser melhorada e modernizada ano a ano. “Nada melhor do que fazer esse planejamento e vir de tempos em tempos fazendo o investimento devido na estrutura da Universidade, principalmente nessas questões de acesso direto aos alunos”, destaca Augusto Rezende.
A pró-reitora de Graduação, professora Alessandra Ruita Czapski, avalia que este investimento vai permitir uma melhor adequação da estrutura da Universidade com vistas a atender a demanda de ampliação da oferta de cursos, novas turmas, em novos horários. “Recebemos essas carteiras com muita alegria, acreditando que todo e qualquer investimento na melhoria física reflete diretamente na melhoria da qualidade do ensino que ofertamos ao nosso alunado, que é a grande preocupação da Universidade”, declara a professora, enfatizando que é mais uma ação que reflete o compromisso da Gestão com a busca da excelência.
“Acredito que esse investimento permitirá a substituição das carteiras que estão totalmente inutilizadas por novas e em perfeitas condições, sempre pensando na ergonomia e conforto dos acadêmicos. As aquisições também atendem à expansão de infraestrutura necessária para o ingresso de novas turmas”, ressalta o diretor Financeiro da Unitins, Fabiano Cottiga, informando que este é mais um investimento garantido pela Universidade em mobiliário, com vistas ao bem estar da comunidade acadêmica.
O diretor Administrativo da Unitins, Ricardo de Oliveira Carvalho, explica que o envio das carteiras às unidades de destino será feito logo após finalizar o processo de identificação patrimonial.
Os recursos investidos são oriundos de emendas parlamentares destinadas pelos deputados estaduais Amélio Cayres, Ricardo Ayres, Jair Farias, Antônio Andrade, Olyntho Neto, Vilmar Oliveira, Junior Geo, Fabion Gomes e Eduardo Siqueira Campos.
Conheça a trajetória de Adriano Karajá, de estudante da rede estadual de ensino a professor do Magistério Indígena e presidente do Conselho de Educação Escolar Indígena do Estado do Tocantins
Adriano Karajá durante reunião do Conselho de Educação Escolar Indígena do Estado do Tocantins
“Hoje não lutamos mais com arco e flecha, nossa luta é com a Constituição, e isso só foi possível por causa da educação!” Essa frase é do, hoje, professor do Curso de Formação de Professores em Magistério Indígena, da Secretaria de Estado da Educação, Juventude e Esportes (Seduc) e presidente do Conselho de Educação Escolar Indígena do Estado do Tocantins (CEEI), Adriano Dias Gomes Karajá.
Indígena do povo Karajá-Xambioá, Adriano Karajá, 34 anos, é natural da Aldeia Manuel Achure, município de Santa Fé, região norte do Tocantins. Lá ele concluiu o ensino fundamental na Escola Indígena Waxiho Bedu e o ensino médio no Centro de Ensino Médio Indígena Karajá-Xambioá. Ainda na infância, ele aprendeu lições que levaria para a vida.
“Inseridos em uma realidade de extrema pobreza, minha mãe [Deusuita Achure Karajá] sempre me dizia: ‘Eu não tenho dinheiro e nem condição e a única coisa que eu posso oferecer a vocês é a educação’. Ela sempre dizia isso quando estávamos desmotivados e não queríamos ir para a escola. E eu levo essa lição comigo”, destacou Adriano Karajá, que perdeu a mãe em 2014.
Logo após ter concluído o ensino médio, em 2006, teve a oportunidade de entrar pela primeira vez em uma sala de aula, como professor, foi substituir o tio Juscelino Achure Karajá, servidor efetivo da rede estadual de ensino, que atuava na educação infantil e que teve que fazer uma viagem de última hora. “Foi aí que eu descobri o caminho que iria seguir”, contou.
De 2008 a 2010, Adriano atuou como professor do ensino fundamental. Em 2009, ingressou no Curso de Formação de Professores em Magistério Indígena, que concluiu em 2012. Após concluir o magistério, em 2013, ele começou o curso de Geografia, pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Durante a graduação, foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica nas Ações Afirmativas (Pibic –AF).
Sua pesquisa como bolsista resultou no livro “Aspectos históricos e culturais do povo Karajá-Xambioá”, sob a orientação do professor Dr. Francisco Edvigens Albuquerque. A produção, lançada em setembro de 2016, também contou com o apoio de Juscelino Achure Karajá, tio de Adriano que lhe abriu as portas para que ele ingressasse na educação. Juscelino viria a falecer pouco mais de dois meses após o lançamento da obra, que conquistou o prêmio de Iniciação Científica do MEC.
Um ano após concluir sua graduação, em 2018, Adriano ingressou no mestrado do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL), da UFT, em Araguaína e no mesmo ano se tornou presidente do Conselho de Educação Escolar Indígena do Estado do Tocantins, tendo sido reconduzido ao cargo em 2020. Ainda paralelo aos seus estudos, em 2019, se tornou professor do Curso de Formação de Professores em Magistério Indígena.
Adriano Karajá coleciona muitos momentos marcantes em sua trajetória. Durante a sua graduação, foi vice-presidente da União dos Estudantes Indígenas do Tocantins. Em 2013, durante a Jornada Mundial da Juventude, foi um dos três jovens indígenas que foram ao Rio de Janeiro para se encontrarem com o papa Francisco. Ele foi o responsável pela entrega do documento em que pediram ao santo padre que intercedesse pelas causas indígenas junto ao governo brasileiro.
“Nos últimos anos, a Seduc vem abrindo portas importantes para a formação dos nossos jovens, nos ajudando a termos uma visão melhor dos nossos direitos. Mas a sociedade ainda tem uma visão preconceituosa e limitante em relação aos povos indígenas, já ouvi muitas vezes: ‘Para que tanta terra para poucos índios?’ quando não dizem coisas piores. E a educação nos dá condição de lutarmos contra esse tipo de coisa”, finalizou Adriano Karajá.
Educação
A Secretaria de Estado da Educação, Juventude, ao longo dos anos, tem realizado um trabalho que busca promover a formação integral da população indígena, seja por meio da oferta da educação básica, do ensino fundamental ao médio, para todos os sete povos do Estado ou por meio do Cursos de Formação de Professores em Magistério Indígena, que visa capacitar os professores indígenas do Tocantins. Ao longo deste mês de abril, vamos contar histórias de quem trilhou o caminho da educação e encontrou meios para realizar sonhos e fortalecer a garantia dos direitos do seu povo.
Webconferência
A Secretaria de Estado da Educação, Juventude e Esportes (Seduc) realiza nesta segunda-feira, 19, a webconferência ‘Povos Indígenas – Nossas Raízes’, que será transmitida a partir das 14h, no canal do YouTube, TV Seduc, visando promover um encontro entre os povos indígenas e a sociedade tocantinense e será um espaço para socializar questões da educação no contexto social de 2021.
Autoridades das sete etnias indígenas do Estado do Tocantins, os povos Apinajé, Karajá, Javaé, Xambioá, Krahô, Xerente, e Krahô – Kanela, irão participar da webconferência com a titular da Pasta, a professora Adriana Aguiar, e o procurador da República, Dr. Álvaro Lotufo Manzano. O momento terá, ainda, mediação do gerente de Educação Indígena da Seduc, Waxiy Maluá Karajá.
