Dia: 7 de setembro de 2019

Categorias
SLIDE

Helicóptero da Segurança Pública auxilia no resgate a quatro turistas no Lago de Palmas

Em menos de 10 minutos, a equipe do CIOPAER localizou e auxiliou no resgate aos quatro turistas no Lago de Palmas.
Fonte Rogério de Oliveira/Governo do Tocantins
Equipe de tripulantes do CIOPAER -TO que atuou no resgate a família de turistas no Lago de Palmas.

A equipe multimissão a bordo do helicóptero do Centro Integrado de Operações Aéreas (CIOPAER), órgão vinculado à Secretaria de Estado da Segurança Pública, atuou, no início da tarde de sexta-feira, 6, na localização e resgate a quatro pessoas que haviam sido vítimas de um naufrágio e se encontravam à deriva no Lago de Palmas, a cerca de 20 quilômetros da capital.

A ocorrência teve início por volta das 12h50 quando os tripulantes do CIOPAER receberam, via SIOP/BM, a informação de que uma família inicialmente composta por cinco pessoas havia sofrido um naufrágio, no Lago de Palmas e precisava de socorro imediato. Com base nas coordenadas fornecidas pelo Corpo de Bombeiros Militar do Estado do Tocantins (CBMTO), às 12h53 minutos, a aeronave decolou rumo ao local indicado, chegando após 10 minutos.

No entanto, no ponto fornecido como provável local do sinistro, a equipe do CIOPAER não encontrou nenhum vestígio da citada ocorrência. Desse modo, os tripulantes do “Tocantins 01”, expandiram às buscas e cerca de 5km a frente, já em direção a usina de Lajeado, conseguiram avistar quatro pessoas, que estavam separadas e nadavam a espera de socorro, enquanto se agarram a utensílios e objetos do barco que havia afundado.

Após localizados pelo CIOPAER-TO, turistas são resgatados pelo CBMTO.

Assim que a aeronave chegou ao ponto para iniciar o resgate, um dos tripulantes embarcados realizou salto e verificou as condições das vítimas. Logo em seguida o barco com os militares efetuou o resgate de todos. Em seguida, os quatro passageiros do barco naufragado foram conduzidos até a base de apoio dos Bombeiros para que pudessem ser verificadas as condições em que se encontravam.

Um dos passageiros resgatados informou que a família havia iniciado o passeio de barco às 6h30 daquela manhã e foi até uma ilha no meio do Lago. No entanto, devido à falta de água potável, os tripulantes do barco, já por volta de 11h30, decidiram voltar para a margem, mas devido à incidência de fortes ventos que assolaram a Capital nesta manhã, começou a entrar água no barco e, em poucos minutos, ele acabou afundando.

Por mais de duas horas, a família ficou à deriva e, só conseguiu pedir socorro graças ao uma ligação de celular que um deles conseguiu fazer, após afundar a embarcação.

Fotos: CIOPAER – TO.

Categorias
SLIDE

Estudantes são premiados por resultado de sucesso na Olimpíada Brasileira de Matemática de 2018

Cerimônia aconteceu no auditório Cuica na UFT e contou com a presença de pais, professores e autoridades.
Fonte Guilherme Gandara/Governo do Tocantins

Os estudantes tocantinenses da região TO 03, composta pelas Diretorias Regionais de Educação de Palmas, Miracema do Tocantins, Paraíso do Tocantins, Guaraí e Pedro Afonso, que foram destaques na 14ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep), de 2018, participaram da cerimônia de premiação, que ocorreu no Auditório Cuica na Universidade Federal do Tocantins (UFT), na tarde de sexta-feira, 6, em Palmas.

Foram entregues 32 medalhas, cinco de prata e 27 de bronze, além de mais de 100 menções honrosas.

Para Vitor Oliveira de Souza, a Obmep é uma oportunidade importante que ajuda na realização de sonhos.

O estudante Vitor Oliveira de Souza, do Colégio da Polícia Militar Unidade I, de Palmas, recebeu medalha de prata e disse estar feliz com a condecoração. “É uma oportunidade importante que nos ajuda na realização de sonhos por meio dos estudos”, destacou.

Já a Gerente de Gestão Educacional da Seduc, Lêda Maria Tomazi Fagundes, frisou a importância da participação dos estudantes. “A matemática está em toda parte e é necessário oportunizar aos estudantes esses espaços para colocar em prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula e, ainda, serem reconhecidos por suas habilidades”, disse.

Coordenador Regional da Obmep, Paulo Cléber Mendonça Teixeira, destacou que a Olimpíada oferece oportunidades. “Esses estudantes que recebem premiação têm a oportunidade de receber bolsas de estudos, por conta desses resultados. É um meio que abre portas graças aos resultados de sucesso e mérito dos estudantes”, reforçou.

 Outras premiações

Além das premiações para estudantes e professores, o Centro de Ensino Médio Diaconízio Bezerra da Silva, de Paraíso do Tocantins; o Colégio Estadual Meira Matos, de Aparecida do Rio Negro; e o Colégio Estadual Juscelino Kubitschek, de Presidente Kennedy  receberam um kit com material didático.

Quatro professores também foram premiados com diploma de homenagem e livro de apoio à formação matemática.

Fotos: Marcio Vieira/Governo do Tocantins.

Categorias
TOCANTINS

Formação para Conselhos Escolares visa fortalecer participação da comunidade na gestão democrática das escolas

Técnicas do Programa de Fortalecimento dos Conselhos Escolares devem percorrer os municípios sede das 13 Diretorias Regionais de Educação.
Fonte Núbia Daiana Mota/Governo do Tocantins

Estimular e fortalecer a participação dos Conselhos Escolares e Associações de Apoio à Escola na gestão democrática das unidades de ensino é o principal objetivo da formação que está sendo promovida pela Secretaria de Estado da Educação, Juventude e Esportes (Seduc).

Objetivo é oferecer formação para cerca de 740 membros de conselhos e associações das 13 DREs.

O público-alvo são os membros destas entidades que incluem servidores das unidades escolares, estudantes e pais.

Desde o início do mês de agosto, as técnicas do Programa de Fortalecimento dos Conselhos Escolares estão percorrendo os municípios sede das 13 Diretorias Regionais de Educação (DREs) com a formação. A meta é atender todas as regionais até meados de setembro com a oferta de capacitação para cerca de 740 pessoas.

Conforme a Coordenadora Estadual do Programa de Fortalecimento dos Conselhos Escolares, Nélida Azevedo, a formação é um dos mecanismos que visam promover o envolvimento da comunidade escolar na Associação de Apoio à Escola para que se sintam corresponsáveis pela aprendizagem dos alunos e o sucesso da escola.

“Por meio de conversas e oficinas, estamos abordando a importância do trabalho dos conselhos para uma gestão mais participativa e de se conhecer a legislação quanto aos poderes que a associação possui com relação à autonomia da escola. Estamos mostrando para esse colegiado a importância dele na elaboração, monitoramento e avaliação do Projeto Político Pedagógico da escola, primando por resultados mais positivos e um trabalho mais transparente”, enfatizou Nélida.

A Técnica de Gestão Educacional, Luciene Alves, destacou o envolvimento e a participação em todas as DREs visitadas. “O resultado tem sido excelente. Queremos lembrar do importante apoio recebido dos técnicos e dos diretores regionais na articulação para a excelência do encontro, efetivado assim os aspectos da gestão democrática”, frisou.

Na avaliação da Assessora de Fortalecimento da Gestão Escolar de Araguaína, Taniaely Marinho Lustosa Milhomen, a formação “proporcionou aos membros das Associações e técnicos das DREs orientações e esclarecimentos sobre o planejamento, a execução e a prestação de contas dos recursos financeiros como forma de fortalecer a gestão democrática nas escolas”, afirmou.

Formação para Conselhos escolares visa fortalecer participação da comunidade na gestão democrática das escolas.

 

O que são as associações e conselhos escolares

São entidades jurídicas de direito privado, sem caráter lucrativo, com responsabilidade compartilhada da gestão da escola, gerando uma forma de administração, em que as decisões são integradas e coletivas, em espaço de discussão, negociação, tomada de decisões e encaminhamento das demandas educacionais, possibilitando a participação e controle social, promovendo a gestão democrática.

A finalidade de ambos é auxiliar a unidade escolar no aprimoramento do processo educacional, na integração escola-família-comunidade, na execução e prestação de contas dos recursos públicos de acordo com as normas legais e orientações pertinentes e buscar fontes alternativas de financiamento e/ou ações pedagógicas que proporcionem melhorias no processo de ensino e aprendizagem.

Fotos: Educação/Governo do Tocantins.